Статья рассказывает о том, как автор не мог понять историю в школе и задавался вопросами о том, как люди могут жить в разных условиях и как происходят войны. В конце статьи автор сдал проверочную работу с тремя прочерками. В статье также приводится цитата учителя, который говорил, что историю нужно понимать, а не зубрить.